论文研究 从老师的角度看墨西哥公立大学的学术工作质量大学生活和工作环境

本研究的目的是从教师的角度描述墨西哥南下加利福尼亚州自治大学的学术工作质量和工作环境。 我们使用了定量的，非实验性的，截面的描述性方法（Hernández，Fernández和Baptista，2014）。 我们以电子方式应用了基于Kraut（1996）设计的变更工具和组织环境的结构化调查。 分析类别为学术工作，工作环境，大学生活和机构决策。 样本是随机的，没有机会，获得了位于拉巴斯，卡波圣卢卡斯，洛雷托，叛军和格雷罗州许多城市的107名教师的参与。 数据分析技术是描述性的，并在与2013年相对应的电子系统中进行了处理。结果表明，教师高度重视机构的价值观和原则（94.4％），增强了他们的身份并