论文研究 工程教育专业证书背景下测控专业创新人才培养体系研究

本文首先探讨了工程教育认证背景下创新人才培养体系存在的问题，然后分析了测控专业“创新”人才培养体系的研究方法和方法。 最后，结合本专业的特点和当前工程教育专业的背景，着重分析行业与社会需求与目标概念体系，课程模块和毕业要求关键要素之间的关系。 在探讨如何建立创新创业和实践教育的支撑条件和持续改进机制的基础上，提出了如何构建“创新”人才培养体系，该体系由目标概念体系，目标体系和目标体系四个部分组成。培训实施系统，培训支持系统和持续改进系统。