论文研究 基于儿童心理需求的城市社区公共空间设计研究 以成都榆林东路为例

从儿童心理学理论来看，空间环境与心理发展之间有着密切的联系。 社区公共空间是儿童课后的微环境，是塑造认知能力，人格和社交过程的重要场所。 在此背景下，以成都市武侯区榆林东路社区为研究对象，在以榆林东路为中心的一公里辐射半径内，对街道空间，广场空间现状进行了调查。和庭院空间，发现当前空间中的娱乐设施不足，加上交通布局不合理，无法满足儿童的各种需求。 最后，根据空间的不同尺度提出了规划建议。 儿童是城市发展中的主要问题。 将儿童发展心理学引入城市开放空间的设计中，迫切需要重塑城市开放空间的活力和恢复儿童权利。