论文研究 基于性别分类的大学生听力技能绩效评估:以塞浦路斯为例

交流在教育中的作用对于听众和导师都非常重要。 高效的聆听是双向通讯的关键要素之一。 进行这项研究是为了揭示听力技能对大学生和针对6年级学生的重要性。 研究是一项描述性研究，六年级的目的是发展土耳其语“Kuğular”和“Simyacı”教科书中的听力技能。 从这项研究中获得的发现和频率分布的百分比被评估为基础。 研究结果表明，TRNC的6年级学生的听力技能，说/听到信息的能力不足以正确地理解他们的想法和感受。