论文研究 目标设定是一种动机因素可以帮助外语学习者提高外语水平

这项研究的目的是检查目标设定是否可以提高学生的学习动机并提高他们的学业成绩。 我们检查了学生是否熟悉目标设置策略，并在实践中使用了目标设置，以及在使用目标设置和不使用目标设置时，学生的成绩提高之间是否存在关联。 我们还研究了哪种动机，内在或外在动机，与所使用的目标设定策略数量的增加一起增加。 就动机而言，我们检查了三年级中学生所驱动的动机类型。 此外，我们研究了设定目标并努力实现目标是否可以提高学生的动力。 结果表明，目标设定与学生学习外语的动机之间存在很高的关系。 此外，目标设定会提高学习者的成绩。 根据结果​​，建议在教学过程中实施目标设定策略，作为提高学习者尤其是英语学习成绩的工具。