高中课堂教学中学生数学问题意识的培养研究

创新教育是素质教育的核心和关键。创新的关键在于学生是否具有较强的问题意识。问题意识在数学教学中的重要性日益突出，引起了人们的广泛关注。但是，从受教育程度来看，高中生严重缺乏数学问题意识。本文着重在数学课堂教学中培养高中生的问题意识，共分四个部分。第一部分是研究背景和研究现状。第二部分介绍了高中生数学问题意识的调查数据。第三部分着眼于高中生缺乏数学问题意识的原因，并从学生自身和学校教育两个方面进行研究。第四部分是本文的重点，主要探讨了在数学课堂教学中培养高中生问题意识的教学策略。第五部分是总结与反思。