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初中生课堂问题行为现状分析及其干预策略

上传者: 2020-06-13 19:07:10上传 PDF文件 278KB 热度 20次
初中生课堂问题行为现状分析及其干预策略,解登峰,谢章明,针对初中生课堂问题行为的发生心理机制,发现初中生心理特征是课堂问题行为易发的基本前提;初中生情感冲突是课堂问题行为发生的
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