混合学习对蒙古师范教育的潜在影响

蒙古是一个基础设施能力不强的发展中国家，但过去几年经济增长Swift。在过去的几年中，互联网和移动技术变得越来越负担得起且普及了。即使有所改进，蒙古各级教育部门的质量不足也是众所周知的。电子学习正在成为全球高等教育机构中教学和技术创新的驱动力。在高等教育机构中，电子学习最实践的形式是混合学习。一些研究表明，在高等教育中使用混合学习课程可以提高教学质量。在特殊情况下设计和实施混合课程，对质量进行修订和评估，不仅可以与类似的高等教育机构分享经验，而且可以为高等教育质量的整体研究做出贡献。本文介绍了使用Moodle学习管理系统对“教学法”混合课程的实施和改进，并讨论了其对蒙古师范教育的