论文研究校园恶性突发事件发生机理的“规则策略”博弈学习模型.pdf

论文研究-校园恶性突发事件发生机理的“规则-策略”博弈学习模型.pdf,  在"规则-策略"的博弈理论范式下,建立了校园恶性突发事件发生机理的博弈学习模型.首先,通过建构社会边缘人的心智模型(包括主观认知规则和决策规则),分析了校园恶性突发事件中社会边缘人从理性的学习规则,到非理性的反社会学习规则的"规则学习"过程(即"规则学习"遵循着同时包含了强化学习规则与理性规则的广义强化学习模