研究性学习的成功一例——浓、稀硫酸的鉴别

1课题的来源　　本课题来源于高一化学新教材学生实验(P-181),通过实验用4种方法鉴别浓、稀硫酸。不同学生分别采用了4种不同的方法予以鉴别,由此学生产生了对浓、稀硫酸的鉴别到底有几种方法的想法。环绕这一想法,我们确定了这一课题。2实验方案的确定方法鉴别题的关键是:寻找物质之间的差异性和特性。根据鉴别题的要求“装置简单,操作方便;试剂常见,价格低廉;现象明显,少(无)污染”,学生分别从浓、稀硫酸的4方面差异“物性、吸水性、脱水性、强氧化性”,寻找浓、稀硫酸的鉴别方法