编译原理课程设计+实验

1．实验对PL/0作以下修改扩充：（1）增加单词：保留字ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN运算符+=，-=，++，--（2）修改单词：不等号#改为（3）增加条件语句的ELSE子句2．课程设计（学期末交课程设计报告）基本内容（成绩范围：“中”、“及格”或“不及格”）（1）扩充赋值运算：+=和-=（2）扩充语句REPEATDOWHILE其中，是循环条件，即条件成立时，重复执行循环体的选做内容（成绩评定范围扩大到：“优”和“