批判性思维-(美)理查德.保罗

批判性思维 CriticalThinking (美)理查德.保罗此判性思维思维、写作、沟通、应变、解决问题的根本技巧思维沟通写作批判性思维Critical Thinking应变解决问题的根本按圬THINKNG琳达·埃尔德/著乔苒徐笑春/译风美国30年的思维方法,思维训练领域“最成功的”书籍之耶鲁大学校长、沃顿商学院院长、英特尔高层特别推荐新星出版杜 NEW STAR PRESS图书在版编目(CIP)数据批判性思维:思维沟通、写作、应变、解决问题的根本技巧/(美)保罗,(美)埃尔德著;乔苒,徐笑春译一北京:新星出版社,2006.12ISBN7-80225-186-9I.批Ⅱ.①保..②埃.③乔.④徐Ⅲ.思维科学Ⅳ.B80中国版本图书馆CP数据核字(2006)第151387号图字:01-2006-3557CRINICAL THINKING: TOOLS FOR TAKING CHARGE OF YOURLEARNING AND YOUR LIFE, 1 Editionby PAUL, RICHARD. ELDER LINDACopyright C 2001 Pearson Education, Inc.Chinese Simplified Copyright 2006 NEW STAR PRESS批判性思维理查德·保罗琳达·埃尔德著乔苒,徐笑春译责任编辑:耿红平特约编辑:徐曙蕾出版发行:新星出版社出版人;谢刚社址:北京市东城区金宝街67号隆基大厦100005网址:www.newstarpress.com电话:010-65270477传真:010-65270449法律顾问:北京建元律师事务所邮购电话:010-65276452邮购地址:北京市东四邮局7号信箱1000印刷:华东师范大学印刷厂开本:787×10921/16印张:21字数:250千字版次:2006年12月第一版2006年12月第一次印刷书号:ISBN7-80225-186-9定价:38.00元版权所有,侵权必究如有质量问题请与印刷公司联系调换目录前言序论番非··自都·』··自·毒自舀画画酯百音都自鲁。香垂艰苦努力方能练就出色思维曹春暴,布暴非非非。非自音·品·症申音西和对自己的思维“吹毛求疵”…368建立全新思维惯第一章成为公正思考者公正思维有何要求画酾酒晶自南音自;曲e面叠看币币音者音串鲁认识理性诸素质的相互依存性25结论自·鲁p自物自··非串自自自自血道音语27第二章思维发展的起初四个阶段面啬啬鲁唱着非■县音鲁是要平··鲁28第一阶段:轻率鲁莽的思考者29第二阶段:面临挑战的思考者垂吾当。市·谁··自白·币西西沿舞第三阶段:初出茅庐的思考者33第四阶段:实践操练的思考者37第三章理解自我-—-鲁a.a是at日印d西看普非自自·面鲁章··44监控自己思想和生活中的以自我为中心……………………………44努力进行公正思考46认识头脑的三个独特功能………………………47理解自己和大脑之间的特殊联系49把学术课题和你的生活以及困扰进行联系………………………52理性学习兼感性学习…………53批判性思维第四章思维的组成55推理无处不在56推理中存在基本要素吗?57着手研究你的推理思维要素之间互相联系…………5964各个要素之间的关系………"65有目的的思考…心存概念去思考66借助信息去思考:被动信息、主动谬误和主动真理区别推论和假设………6872理解涵义带着一种或多种观点去思考…77运用批判性思维来掌握看待事物的方法w79·.是a…"80批判性思维者的观点82结论·中中份由面82第五章思维的衡量标准深入了解一些通用的衡量标准8384推理要素和思维标准的统"s…………………………94用思维衡量标准来检验自己的观点:几条指导原则101第六章正确提问引发出色思维日中量非看币鲁提问的重要性……"""…111呆板问题反映出思维迟钝…113掌握三类问题·币自·aa要鲁………………………………114成为苏格拉底式的提问者117结论……126第七章精通思考,掌握知识127从死记硬背到深入理解127知认和思考的关系…129经由思考理解知识,依托知识进行思考………129运用你对思考的认识来深人学习一门课程……131「批判性思维第八章规划你的学习…134大学的真正逻辑…135理想的大学逻辑…………………135大学课程的规划………………………………………………136弄懂课程中的基本概念………………138找出每门课程或科目必需的思维模式………………………………139运用学科逻辑进行思考………………………………………………141案例:生物化学的逻辑血血电晶量自咖血最画a白·自……142为自己规划课程…145示范课程:美国历史,1600-1800152读,写,说,听,想…………………………………153找出一篇文章的内在逻辑155找出一本教科书的内在逻辑…156评价作者推理的标准157第九章评估你的学习…158自我评价的策略……s……158建立你自已的评分标准1158评分概观:心理学入门……………………………161就你所学领域进行自我评价162结论第十章做出决策……1116评价决策模式166重大决策167决策过程的逻辑…………………………………………………………168决策的各个方面……………………………………………………170早期决策(2岁到11岁)………………………………172青少年时期的决策(12岁到17岁173结论导妻鲁皇鲁會鲁市。鲁量曹鲁會即鲁看备音自鲁自鲁即鲁即章音日音非着非音鲁喜当音着鲁春薛非春要音香酯春垂哥垂l74第十一章解决问题176成为活跃的问题解决者…176批判性思维评价解决问题的模式177终结伪问题■自鲁。曾嘟曹曹普即翟曹·鲁鲁曹垂中普曹画面画首世178错误需求和不合理目标…178重要”问题179解决问题的各个方面179避开解决问题过程中的陷阱……………………………184借助思维要素来分析问题186解决问题的艺术……188第十二章主宰自己的非理性倾向190自我中心思维…日卓看看是e看更中190理解自我中心思维■曹量■中p;瞢看看香垂垂要192自我中心论是人类的固有本性……a自d普···q费.中章带鲁;申道萌鲁。吾新吾垂昏丽193“成功的自我195“不成功”的自我196理性思维199自我中心的两种形态…………………………………202人类思想的病态倾向……210挑战人类思想的病态倾向…211理性的挑战………"s1212第十三章监控你的群体中心倾向…213群体中心论的本质213群体中心思想的病状…215社会阶层………………………………………217群体中心思想的潜在威胁218群体中心思想在语言上的体现………219借助概念分析揭露群体中心思想……220大众传媒助长群体中心思想…………………………………220第十四章成为道德型思考者…222人们为什么对道德认识模糊………………………………………222道德推理的基本原则……2254批判性思维第十五章批判性地、有道德地学习和使用信息(一)……229获取知识的最终目的………………s…………229忠于学科…23现实与理想之间的鸿沟……230理想和现实之间的比较a···是·······.吾“当当命中中审即电……232数学的最终目标…233自然科学的最终目标…普·日中自申···曾日.音;音即音日i曲自s·ap;a235社会科学的最终目标鲁鲁鲁晋叠曾曹自自自看自唱·自最自自看自日;即喜器237艺术和人文学科的最终目标240结论…243第十六章批判性地、有道德地学习和使用信息(二)…245如实理解垂器由日日自·非吾普曲245做批判性思维者,而非怀疑论者·日南·喜银。曲着247认清知识和大脑的关系247警惕误用知识所引起的危害喜香更曲自香品而面动a中曹普业普即当看看暴量面“1248质疑学术和“专业”知识b.“···日即中吾量f量曲重口251质疑学术知识的科学性…当日··日·即自····日·甲自日即省看最酯画西如252范例:质疑心理学和心理保健行业自·中····普·自自年即···肀253密尔格拉姆实验255心理学科学研究自鲁即自非曹鲁卓鲁普音曹曹暴量中"…s……258让根深蒂固的社会观念合法化…普·音看吾垂曹曹普t自259质疑“心理疗法”……262从心理学和心理健康行业的可疑论断中学习普h面面日“··4·264补充:从心理学角度思考…s…266第十七章战略思考(一)……267理解并运用战略思考…"267战略思考的组成部分26战略思考的开端270关键理念1:思想、感觉和欲望彼此独立s270关键理念2:此处不乏逻辑,你能明白274关键理念3:为了高质量思考我们必须对之定期评估…2795批判性思继第十八章战略思考(二)……281关键理念4:我们固有的自我中心思想是一种违约机制…281关键理念5:我们必须对周围人的自我中心思想保持敏感285关键理念6;头脑会超出最初的经验而得出一般性的结论287关键理念7:自私思想貌似理性中『中塑要兽·备日曾。自非切自曲自晶而289关键理念8:从本质上来说,自私思想是自发的……………………291关键理念9:我们通常通过控制性或谦卑的行为来寻求权力292关键理念10:人类天生是群体中心动物自自看t會音量294关键理念11:培养理性需要付出努力…296结论…297第十九章成为高级思考者—结论a“看看者··卓···单4···是看自a音Q练习需要技巧的思考…………298第五阶段:走向发展的高级阶段…………299第六阶段:成为思考大师…301思考大师的思想特质…302理想的思考者………………″-8304附录A批判性思维的关键问题…306附录B"…的逻辑”样本分析……321