数字逻辑课程设计—“111”序列检测器

课程设计任务书学生姓名胡俊学生专业班级计算机0801指导教师王莹学院名称计算机科学与技术学院一、题目：“111”序列检测器。原始条件：使用D触发器(74LS74)、“与”门(74LS08)、“或”门(74LS32)、非门(74LS04)，设计“111”序列检测器。二、要求完成设计的主要任务如下：1．能够运用数字逻辑的理论和方法，把时序逻辑电路设计和组合逻辑电路设计相结合，设计一个有实际应用的数字逻辑电路。2．使用同步时序逻辑电路的设计方法，设计“111”序列检测器。写出设计中的5个过程。画出课程设计图。3．根据74LS74